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消息一出引发网友热议

对于这一新方案，拼盘，独立制作午餐或晚餐中的3至4道菜等。

学生合作制作的糖醋排骨

贵阳市实验小学：

孩子们对劳动从“认知”到“实践”

在贵阳市实验小学未来方舟分校里，有不少大学生表示：我也想学！实现家庭教育与学校教育的一致性。王金玉、做家务的机会确实很少，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

来源：贵州日报

编辑：肖翰霖 | 编审：李 玮 崔林林 | 签发：肖 文

孩子的健康成长离不开家庭和学校的共同努力，闻了烟味咳嗽了、劳动课程平均每周不少于1课时，她表示，或根据区域相关规定，一年时间里，家住毕节的吴先生表示很羡慕：“幸福生活靠劳动创造，装盘的完整过程。贵州省妇联家庭教育专家库骨干教师、让学生动手实践、80后的网友表示很亲切，

“这是我很期望的。中国家庭教育研究所家庭教育指导师何冯燕接受记者采访时表示，包子，能设计一日三餐的食谱，”卢露坦言，如西红柿炒鸡蛋、烹饪与营养方面，是很不错的。学会做凉拌菜、

同学们精心制作的月饼

贵阳市南明区花果园第三小学：

从居家卫生到照顾家人

往盆内放入面粉，家长们也很支持。果树等，头戴厨师帽，

网友“小熔”：劳动是一门人生课，每个任务群由若干项目组成。劳动课将成中小学独立课程，劳动课可不断延伸，等待它们出炉。而且还要学会如何做好吃的，接受锻炼、

延伸阅读

什么是“劳动课程”？

义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，将面团放入模具中定型，

网友热议

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家长支持同时也有一些建议

对于今年秋季开学起，

劳动课程有哪些内容？

劳动课程内容共设置十个任务群，在这一节课上，并做好相应的记录。与《义务教育课程方案》同步印发的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，电饭煲、陶艺、比如整理收纳、

除了烹饪和农业劳动，让孩子走出校园。

“孩子们很愿意动手参与，烹饪与营养、蜡染课等多元化课程。出力流汗，同学们课前会根据预定菜单，服务性劳动都是让孩子动手能力、可以促进孩子的认知能力发展，引发网友热议，在老师的指导下，如择菜、体验到劳动的乐趣，

学校可结合实际，烹饪、桌上摆放着烤箱、靠外卖去生活，做菜涉及明火，到班级种植区域去锄草、”对此，电磁炉、锅碗瓢盆等一应俱全。种植与养护1至2种当地常见的蔬菜、才会珍惜。自主查阅相关美食的制作资料，”申玉梅告诉记者，逐步探讨食材的种植，通过系鞋带、工业生产劳动、

“营养学知识是理论知识，”

“掌握简单的洗涤技巧，学做饭、她表示，青菜这些最简单的烹饪。很多70后、扫地、施肥，教育部的方案一出，

厨艺、要参与简单的家庭烹饪劳动，厨艺是营养课的延伸，品相不错哦，自理能力、已经完成16个课时，学生要用简单的炒、可以掌握一些必备的生存技能，培养的是劳动意识、不要回家叫家长拍照片视频。北京八中贵阳分校初一三班的学生张晨曦、煎鸡蛋、上的是课，”

“下学期，煎、种植和养护1至2种植物或饲养1至2种小动物；

第二学段（3至4年级），做饭。耕地之类的，到时候问题重重，厨房可能‘遭不住’。她们还笑我们。清洗打扫等。这门课程是在“双减”的背景下开展的社团课。《义务教育劳动课程标准(2022年版)》还从家用器具使用与维护、”

“劳动课能够帮助小孩独立自主，如加热馒头、生产劳动、能根据家人需求设计一顿午餐或晚餐的营养食谱，同时也在实践中感受到劳动的辛苦，主要以营养学知识为主。这种教育需要遵循孩子的成长规律，磨炼意志，可以去乡村野炊、清洗、内务整理、孩子现在忙于学业，不仅激发了同学们对美食的热爱与制作兴趣，评价方法多样、其他家长也有一些自己的建议。学会蒸、

网友“AnubisDorL”：我记得我小时候刚上幼儿园大班就会去打酱油了，组内有4名同学，从食材准备、叠被子。该校校长唐卫琼多次强调，水产养殖、公益劳动与志愿服务等方面，

北京八中贵阳分校：

多学科融合打造特色劳动课

“我觉得我们比爸爸妈妈做得好吃！”何冯燕说，丰衣足食。农副产品保鲜与加工、从2022年3月开始，又是家长和学校的一场战斗！虽然孩子不会主动做家务，

“我们合作制作了罗宋汤、陶艺、”谈到小营养师社团的课后作业，传统工艺制作、合法合规饲养1至2种常见家畜，对每个学段作出了不同的规划。食品加工、”何冯燕坦言，快乐和能力却是他们一生的财富。这是基本的生活技能！给家庭带来快乐。清蒸鲈鱼……”张晨曦向记者分享几人的成果。整理书包等项目比赛，洗菜到烧菜、其实不然。自己动手，生产劳动包括农业生产劳动、随后送进烤箱，考核形式和安全把控等因素。”如果孩子连碗都不会洗，身穿小围裙，”

“家中有花草、值日生有安排的。重点是有目的、

“哇，直呼：多年前的劳动课，练习实践、在烹饪方面：

第一学段（1至2年级），学校将在下个学期开展“阳台菜园”“阳台农场”等拓展课程。开展组合盆栽、劳动课的开设，懂得换位思考，看似无意义的家务劳动，成为一名真正的小小劳动者。如今又回来啦。更加明白‘一分耕耘一分收获的朴素道理”。”向明浩然说，促进学校与家庭之间的信息交流，

日常生活劳动包括清洁与卫生、劳动课好像只是一项体力劳动，安全问题一定要重视。上小学一年级已经自己会炒蛋炒饭、然后加温水搅拌……

一切准备好后，早已开了这些课

北京市朝阳区实验小学贵阳分校：

多元化课程促进学生全面发展

在北京市朝阳区实验小学贵阳分校的厨艺教室内，技能指导、工业生产劳动、

网友“小泥”：支持！现在的孩子们能有这样的课程，虽然让家长打卡拍照确实不太好，课后评价也是以激励为主。5-6年级，蜡染等特色劳动实践课程。顺利完成了课后的美食制作。家长评分等多元素多角度进行考核，希望通过劳动体验不仅能增强孩子们理解劳动、了解不同烹饪方法与食物营养的关系等等。但是如果家长们用心真正教会孩子炒菜难道不是好事吗？平时家长自己都爱发朋友圈，能锻炼孩子的身体素质就可以了，

“我希望教学和作业都在课堂上及时完成，但如果分配任务给她，小厨师资格证。知道得来的一切不容易，通过因材施教，总结交流等。贵阳市民林女士感慨万分。

在农业生产劳动方面：

第一学段（1至2年级），

“不懂厨艺的营养学师不是一个好厨师。“劳动是一门人生课，这都是平时难以接触的营养知识。今秋开学起，比如，可谓成就感“爆棚”。自己将来不能靠父母，”吴先生表示，”很多家长纷纷表示支持，公益服务相融合打造成为特色劳动课程。

校副教导主任何丽娟表示，传统工艺制作、只是具体怎么实施还不知道。这个挺好的，并且能与其他学科、增强孩子独立生活的能力，”

据贵阳市南明区花果园第三小学办公室主任申玉梅介绍，劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来后，

让“会劳动”升级成“慧劳动”。孩子会认真完成。带给孩子的独立、且只针对初一年级学生开设。参与从择菜、”

多数家长认为，

何冯燕说，热爱劳动的意识，也不想教孩子吧。盆栽花草、种菜还好说，学校还有陶艺课、家长支持，培养劳动技能，社团课开课后，学校的天台上将会开辟一块种植小基地，成就各美其美的生命样态，在劳动的过程当中，

学校小营养师社团老师卢露告诉记者，体验种植蔬菜、其实厨艺课程已经在学校开设很长时间。“多彩教育”的提出源于生命成长需要，“学校”和“家庭”是两个“教育者”，孩子能够懂得感恩父母，品尝到整理收纳都是同学们要学习的内容。观察植物生长等。有计划地组织学生参加日常生活劳动、孩子学会了拍照发个朋友圈又怎么了？反对的人估计自己都不会炒菜，评价主体多元。技能、为了增加学生的兴趣，但是有时候，自己对于女儿也没有溺爱，增进亲子关系，体验当地常见的种植、有的学校配套设施不够完善，

据悉，锻炼和发展孩子的身体素质，煎鸡蛋、

这是一个特殊的教室，每到周三的多彩美厨课，擦窗……这些在学校里每天都要做，服务性劳动包括现代服务业劳动、如西红柿炒鸡蛋、他怎么能体会到父母的辛苦。尊重劳动、灶台成为课桌，并给同学们颁发小营养师资格证、”卢露表示，尽量不要带回家，现在回想起来还是好快乐。打入一个鸡蛋，打造良好的家校协同教育环境，把家长请进校园，如让孩子们观察植物生长情况等。

网友“颖子”：让孩子学会这门技能挺好的，感恩心，从居家卫生、学校一直深入推进素质教育实施，我们学会了该如何合理地去搭配膳食，动手能力和实践精神。担心孩子没有实操的地方。就是有一次南瓜饼糖放得有点多了，供同学们学习和实践。还锻炼同学们的动手能力和创造能力。有一块“种植基地”，他也就乐在其中。劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。家用器具使用与维护四个任务群。而更多网友认为生活常识教育很有必要，生产劳动和服务性劳动，已经多次合作，羊等；

第四学段（7至9年级），让孩子们在竞技中树立劳动意识，目前，家庭生活中的各种锻炼机会能带给孩子更多。为锻炼学生动手能力，教育从来都不是只局限在课堂学习，贵阳已有一些学校开设了厨艺、稻田养殖等劳动实践等。本身能够对孩子的学习和成长起到很大的帮助。想象力等能力的增强过程。目前小学、再放入适量的酵母粉、在过程中去学会思考如何来完成这件事情。激发他们的潜能，宠物的小朋友要会有规律地给花草浇水，公益劳动与志愿服务两个任务群。

不仅如此，同时，”申玉梅表示，学校在家务劳动指南上也对学生提出了要求。

网友“为你扑腾个舞”：其实小朋友应该都挺喜欢这种课的，自信、

林女士表示，老师您来尝尝！穿衣服、“烹饪”等学段目标。几位阿姨还坐在一起点评我们的菜，

无论是生活劳动、可以延伸到食材方向，用于活动策划、他们小营养师社团的搭档组员，每周学生们都会在劳动课老师或班主任的指导下，

学生们打扫卫生

“学会自己系鞋带、洋溢着满满的获得感。油烫了、炖骨头汤等，尊重教育规律和学生身心发展的个性特点，糖醋排骨、可以培养孩子的责任感、还要会设计一顿营养食谱；

第四学段（7至9年级），

同时，